Дата | Заглавие | Автор |
2024-3 | БИЛИМ БЕРҮҮДӨГҮ ЖАСАЛМА ИНТЕЛЛЕКТ: ПЕДАГОГДОР ҮЧҮН ЖАҢЫ МҮМКҮНЧҮЛҮКТӨР | НУРУЕВА Ж.Б., МУКТАРБЕКОВА Р.Ж. |
2024-4/3 | БИЛИМ БЕРҮҮДӨГҮ ЗАМАНБАП МААЛЫМАТТЫК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ КОЛДОНУУНУН МҮМКҮНЧҮЛҮКТӨРҮ ЖАНА КЕЛЕЧЕГИ | ЧОРОЕВ К., СУЛТАНБАЕВА Г.С., ЖУМАГУЛОВ Б., БЕРКУТАЛИЕВА Д.М. |
2025-4/3 | БИЛИМ БЕРҮҮДӨГҮ ИННОВАЦИЯЛАР | ОРОЗБАКОВА М.С., СЕЙТКАЗИЕВА Н.С., НИЯЗБЕКОВ Т.К. |
2026-1 | БИЛИМ БЕРҮҮДӨГҮ ИННОВАЦИЯЛЫК ИШМЕРДҮҮЛҮК ШАРТТАРЫНДА ИНСАНДЫ ӨНҮКТҮРҮҮ | КАЛДЫБАЕВА А. Т., АБДЫКАПАРОВА А.О., САДЫКОВА Н. Ж. |
2017-42-2 | БИЛИМ БЕРҮҮДӨГҮ ИНТЕГРАЦИЯЛЫК ПРОЦЕССТЕР СТУДЕНТТЕРДИН ЧЫГАРМАЧЫЛ ИШМЕРДИКТЕРИН АКТИВДЕШТИРҮҮ ФАКТОРУ КАТАРЫНДА | БАКИРОВ БАКДООЛОТ ЖОКИНОВИЧ |
2014-38 | БИЛИМ БЕРҮҮНҮ БАШКАРУУНУ ДЕМОКРАТИЯЛАШТЫРУУ | КАНИМЕТОВ Ж. К. |
2015-40(3) | БИЛИМ БЕРҮҮНҮ ӨНҮКТҮРҮҮДӨ ЖЕРГИЛИКТҮҮ ӨЗҮН-ӨЗҮ БАШКАРУУНУН РОЛУ | ТОКТОГУЛОВА Г. Т. |
2024-3 | БИЛИМ БЕРҮҮНҮН ЗАМАНБАП ТЕНДЕНЦИЯЛАРЫ | НУРУЕВА Ж.Б. |
2023-4 | БИЛИМ БЕРҮҮНҮН ЗАМАНБАП ШАРТТАРЫНДА КЕСИПКЕ БАГЫТТАП ОКУУДАГЫ ИНТЕГРАЦИЯЛЫК МЕТОДДОР | БЕЛГИБАЕВ А. |
2015-4 | БИЛИМ БЕРҮҮНҮН САПАТЫН ЖАКШЫРТУУНУН НЕГИЗИ – БИРДИКТҮҮ АРАКЕТТИН НАТЫЙЖАСЫНДА | МУРЗАКУЛОВА И. |
2024-56 | БИЛИМ БЕРҮҮНҮН ТАРБИЯЛЫК ЖАНА МАДАНИЙ БААЛУУЛУКТАРЫ | МУРАТОВ Т. Р. |
| БИЛИМ БЕРҮҮНҮН ФИЛОСОФИЯСЫ | КАСАБОЛОТОВА Г.А. |
2017-S | БИЛИМ БЕРҮҮЧҮЛҮК ПОРТФОЛИОНУН ТЕХНОЛОГИЯСЫ | СУЛТАНБАЕВА Г.С. |
2024-4/2 | БИЛИМ-ТАРБИЯ БЕРҮҮНҮН ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ | ДОСАЛИЕВА К.Э. |
2016 | БИЛИМДЕРДИ СИСТЕМАЛАШТЫРУУ БОЮНЧА ИЛИМИЙ БИЛИМДИН ӨНҮГҮШҮ | АСАНБАЕВА А.К. |
2024-1 | БИЛИМДИ ТЕКШЕРҮҮНҮН РЕЙТИНГДИК СИСТЕМАСЫ ТЕОРИЯДА ЖАНА ПРАКТИКАДА | КУДУЕВ А. Ж., ТОКТОГУЛОВА Ж. Т., ДАРБАНОВ Э. О. |
2023-1 | БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КЫРГЫЗСТАНЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ | МОЛДОМАМБЕТОВА А. С. |
2021-1-71 | БИЛИНГВИЗМ АРКЫЛУУ ЗАМАНБАП ТЕХНИКАЛЫК ТЕРМИНДЕРДИ ӨЗДӨШТҮРҮҮ (Архитектура, дизайн жана шаар куруу багыттары боюнча) | АБДЫРАЕВА Н.С. |
2013-3 | БИЛИНГВИЗМ В АСПЕКТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ | ТАГАЕВ М.ДЖ. |
2004-3 | БИЛИНГВИЗМ В СПЕКТРЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ | АПЫШЕВ М. |
